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昔日“高考状元”第三次因行窃被抓,自称从小被寄养心里不平衡,你怎么看?
高智商是令人羡慕的,如果没有高情商相配,只能留下令人叹息的轨迹,终究消失在迷茫的雾霾,很难达到世人期盼的完美。
看过许多优秀的人***,也深知在社会底层挣扎的苦,我对这个行窃的孩子,只剩下深深的垂怜。当他好奇的打量这个世界,领悟的都是丑和阴暗,却没有人告诉他,只有在阳光下的笑颜,才能撑起灿烂的明天。
谁也不配指责谁的决定,也许父母的陪伴,他会找到自己的定位,会在泥水里找到倔强的未来,我祝福他,拥有平凡快乐的每一天。
这是今天看到的第二个“优秀孩子”自毁前程!
“高考状元”令多少大人和孩子艳羡!张华(化名)就是这样的优秀孩子。2010年以全县文科第一的光环被北京某知名学府录取,却因***隔壁学生手机被抓入狱,获刑一年。出狱后经过复读,又被成都某知名大学录取,不久又因***被抓入狱,从此与高校无缘!出狱后跟随父母打工,昨天又因***被抓!
每一次,他都很后悔,相信他是真的很后悔!但是却控制不了自己,***已成为一种习惯!
这个坏习惯源于小时候的寄养,父母在外打工,自己在表哥家。得不到的东西就去偷,习惯成自然,最终被这个习惯给害了!
这么高智商的孩子被家庭教育的缺失给毁了!
还有一个例子,“史学神童”林嘉文年仅18岁就著作了两部书,然而却患抑郁症***了!遗书上的几个字令人更痛心!“我的未来没有什么希望了”!有人评价这孩子过于优秀,研究史学看透了过去和将来,觉得没啥意思了!专家评价,多可惜呀!
这两个例子,都是优秀的孩子却自毁前程!虽然成就和手段不同,却给社会敲响同一个警钟!
孩子是祖国的未来,文化知识的学习和教育固然重要,但其心理问题,习惯养成更为重要!我们的社会务必重视起来,心理健康已成为当下社会迫切需要解决的首要问题。请不要将这类现象的发生单纯归纳为德育教育不够!这是个心理缺陷问题!有待我们全社会重视和破解!
谢谢邀请简单回答
缺乏正面教育和正确引导!
人一出生,其智商、情商、性格、胆量大小、老实或奸诈、善良或无情……,这些都是与生俱来的,与家族基因有一定的关系,后天很难改变。
从高考状元,到经常***,是必然中的偶然现象。
人的命运也有一点的客观性,凡事努力争取,不能强求,天道自然,才能和谐共生。
你们认为呢?
屡教不改,不值得同情,稍有不同的是他还有个高考状元的身份。然而高考状元那么多,被寄养的那么多,怎么就偏偏他成了小偷呢,强词夺理,为自己开脱。不但手脚不干净,还没有担当,十几年书白读了。
警方总结得很好,德育高于智育。
‘有德有才是人才,有德无才是庸才,无德有才是害才,无德无才是蠢才,我宁愿你们是庸才,而不希望你们成为害才,走出校门,进了牢门’,这是我高中班主任当初告诫我们的话——写在前面。
能成为高考状元,却三次行窃,违法乱纪,这应该算是标准的害才了。人之处性本善,我想造成现在的局面大多由内外因共同造成的。
外因:
在这个笑贫不笑娼的社会下,社会价值观的不正常更容易让一个没有太多社会经验的孩子步入歧途,张华就是在这样的错误想法下一次又一次的有了偷盗行为。
对犯罪行为的教育再改造还需要投入更大精力。现在对于有些犯罪行为,犯罪分子进入监狱,刑满释放后就被放了出来,他们的内心是否真正变好还需更加注意,他们出狱后身边的亲戚朋友应对他们更加关照、监督他们走上正轨,避免再次犯罪的情况出现。
父母从小的教育。由于家里贫穷,张华的父母很早就外出打工,补充家用,在这样的情况下张华从小就很少受到父母的关爱,父母忽略了他心理的正常成长,而在张华刚开始有小偷小摸的时候,也没有注意到并对他进行教育,张华第一次出狱后,他们也没有过多的认识到自己能起到的作用,乐观的认为张华已经变好。
学校的教育问题。老师大多关注学生的学习成绩,对学生的心理成长关心较少,对他们正常的三观形成引导的较少。
内因:
莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直……一个人的成长外因能起作用,内因也起到很重要的作用,同样是留守儿童,更多的是穷人的孩子早当家,帮爷爷奶奶做家务,羡慕别人拥有好东西是正常的,但是不能错误的想把别人的东西非法的占有。
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