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“中”字的本义是什么？
本义:中心;当中，指一定范围内部适中的位置。
中 zhōng
名
(1) (指事。甲骨文字形，中象旗杆，上下有旌旗和飘带，旗杆正中竖立。本义:中心;当中，指一定范围内部适中的位置)
(2) 同本义 [center]
中，和也。——《说文》
中离维纲。——《仪礼·大射仪》
与太史数射中。——《周礼·射人》
持弓矢审固，然后可以言中。故盛算之器即曰中。——《礼记·射义》
古者天子地方千里，中之而为都。——《新书·属远》
中有都柱。——《后汉书·张衡传》
天门中断。——唐· 李白《望天门山》
中通外直。——宋· 周敦颐《爱莲说》
中轩敝者。——明· 魏学洢《核舟记》
中山峨冠而多髯者。
又如:人中(人嘴上唇当中处);华中;中浣(农历每月中旬);中土(中原地区。古以冀州为中土，汉以来以河南为中土;中国);中天(天空的中央);中夕(夜半);中色(中央之色，即***);中甸(京都);中江(江流的中央);中非(指非洲中部地区)
(3) 内，里面。与“外”相对 [among;between;inner;within]
五帝之中无传政。——《荀子·非相》
儒有衣冠中。——《礼记·儒行》
皮树中、闾中、虎中、兕中、鹿中，是也。——《礼记·乡射礼记》
以益中外之累。——《后汉书·列女传》
中有鲁人 冯三保者、精技击。—— 清· 徐珂《清稗类钞·战事类》
事变中起。——清· 周容《芋老人传》
《说文解字》：“中，内也。从口。丨，上下通。”
按照许慎的解释，“中”的本义是内部，中心。这是字面上的意思。《说文解字》：“囗，wéi，回也。象回帀之形。凡囗之属皆从囗……”
“囗”的本义是回环，就是圆圈。圆圈是什么？就是整个地球。这个“丨”（gǔn）字，表示“上下通。”
作为汉字，“中”字的真正含义是：地球本来只有一个统一的王国，这就是中国。“丨，上下通”表示中国人能够上通于“天”，下通于“地”，中通于“人”。这就是“王”。 “王”是帝王，是上天之子，就是天子，也就是“上帝”。因此，“中国”就是“上帝”所在的国度。（见网文《中国之所以叫‘中国“的理由》）《中庸》开宗明义指出：“不偏之谓中，不易之谓庸；中者，天下之正道，庸者，天下之定理。”
不偏不倚叫“中”，不改变常规叫“庸”。“中”的意思是天下的正道，“庸”就是天下不易的法则，即定理。“中庸”，就是要求人们为人处世始终保持不偏不倚，永远执中协同。中国是上帝之国，代表人间公平、正义、博爱和真理；中国道路，代表着人类未来前进的正确方向，世界大同。
作为家长，你认为孩子需要一个怎样的语文老师？
每一年的六月，是一年级学生入校前的报名季。每当这时，校外的许多学生家长就会辗转托人打听，你们学校教一年级的语文老师哪一个素养高？哪一个老师对小孩儿和蔼不打不骂？哪一个老师对孩子最负责任？哪一个老师对孩子……以上家长们林林总总的担心，实际上折射出一种他们焦虑的心态，都想为自己的孩子选择一个他们心仪的语文老师。对小学生而言，他们需要一个怎样的语文老师呢？
1.老师是一节成功的语文课的魂。老师不仅仅是授业，解惑，更重在传道。语文老师更应该具有高尚的道德情操，要有高尚的人格魅力，你的人格影响着学生的人格，影响着学生正确的人生观价值观的形成。一节好的语文课，教者应满腔热忱地投入教学中，满腔热忱的对待每一个学生。教者和孩子拥有良好的互动关系，有良好的情感交流，老师情感上的娟娟细流，如春风化雨，洒入孩子们的心田。语文老师只有具备了高尚的道德情操，语文课上才会对学生投入满腔热忱的爱，才会把教书和育人完美的结合。好的语文老师他首先是一个教育家。魏书生，窦桂梅，薛法根……正是他们有了高尚而优美的人格魅力，才能使他们成为一代教师中的楷模，家长心中的圣贤名师。
2、腹有诗书气自华。作为小学语文老师，要求有广博的知识，良好的文学素养，小学生感性认识强，需要老师有较强的课文驾驭能力，孩子们难以体悟到的情感思想，用浅显易懂的语言引领孩子们体会表达。一节语文课，课堂上随机生成的知识点，需要老师灵活果断的因学情需要而灵活教学，因而更需要语文。老师有扎实的专业素养。上周听了一节我校老语文教师周老师的公开课《囊萤夜读》，沉稳大方，灵活应变的教学风格令我们听课老师啧啧赞叹，古文与现代译文的自如切换，精准的关键字词含义的理解，幽默风趣的讲授，令学生们听的如醉如痴。
3、好的语文老师应具备过硬的基本功。一口标准流利的普通话，秀丽工整的粉笔字，简洁传神的简笔画。尤其是精美流畅的语言，要求逻辑严密，发音清晰纯正，用词丰富恰当。有个别的语文老师，课堂用语很随意，语言组织重复啰嗦，在这样的课堂语言环境中，学生们的表现和收获也就可想而知了。去年12月，去城郊的一所非重点小学，听一节语文观摩课。教者虽然只有三十四五岁的样子，但他站在讲桌前，目光炯炯，面带微笑，语音抑扬顿挫，课文范读令在场的学生和老师如沐春风，这位老师更注重学生的语言表达，他总是微笑着倾听着学生们的发言，抓住时机随机纠正学生们的语言。他流畅:的语言为这节精彩的语文课课锦上添花。
4. 做一名优秀的小学语文老师，要有大语文观，不断的学习吸收各方面的科学知识。要有终生学习的理念，积极参加各种教研和各种培训进修，不断的掌握现代教育技术信息。30多年前我刚参加工作教语文课时，最先进的教学仪器是幻灯，现在已更新为电子白板和多媒体教学一体机，原来的人工试卷批改，已改为网上电脑扫描，主观题老师人工批改。惭愧的是自己在这些先进的教学媒体前，操作笨拙，效率低，也根本没有老本可啃啦！和优秀的语文老师相比，渐渐地被他们拉开了距离。好在自己还在努力的学习，虚心的请教，争取在短时间内迎头赶上，成为学生和家长心目中受欢迎的语文老师！
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